Atelier cours hybrides pour les grands groupes

* Achèvement d'activité couplé au bloc Progression pour repérer les retardataires

Comment prendre en compte les retardataires pour les moments asynchrones ? 

Les accompagner à Garder l'aspect chronologique

=> avec des achèvements d'activité et un jeu de restriction d'accès (parcours personnalisé)

=> restriction d'accès en fonction des dates ou même en fonction des achèvements d'activités précédentes

=> restriction chronologique sur une grande échelle puis une restriction plus précise à l'échelle d'activité

Si l'étudiant n'est pas présent à la séance synchrone :

=> support utilisé en classe mis sur le cours moodle

=> captation de cet évènement synchrone et mise en ligne sur le cours moodle

Pour communiquer :

* Bloc calendrier avec les dates et évènements importants

* Espace Annonce 

* Bloc Progression pour l'engagement et le suivi (couplé à Level up ! pour l'aspect ludique ?)

* Une explication claire dès le départ avec les jalons et dates buttoirs importantes

Planification des rattrapages :

* calendrier clair avec les dates buttoirs et les dates de rattrapage

Sur les activités Devoir / Atelier :

* autoriser les remises tardives

Activité "Présence" permet un meilleur suivi des retardataires

Création d'un groupe "balais" ?

Vérifier si les travaux n'ont pas été remis et laisser 1 jour à l'étudiant pour rendre ce travail

Laisser du temps en début de moment synchrone pour le dépôt des traaux si retardataires